文章目录

1 课程不足剖析

2 教学资源建设与改革

2.1 优化教学内容 完善教学元素

    2.1.1 改版《航空动力装置》教材

    2.1.2 修订教学大纲和完善教学设计

    2.1.3 更新课件

2.2 虚实结合 航空发动机资源拓展

    2.2.1 建立立体化教学资源

    2.2.2 实现虚拟互动

2.3 在线开放平台建设 实现教学信息化

    2.3.1 全新录制慕课视频

    2.3.2 全新设计在线开放教学资源

    2.3.3 设计在线课程

    2.3.4 构建在线开放平台

2.4 创新教学模式 提升教学质量

    2.4.1 创新教学模式

    2.4.2 改革课程成绩考核办法

2.5 促进教师学习 提升教学质量

3 结语

文章摘要:突破课程建设时重教材、教案等理论基础的局限，以当今应用最广的现役航空动力装置为突破口，将教学主题与实际应用结合进行教学资源多维拓展，立体化打造教材、航空发动机实物、在线开放平台和虚拟模型等教学资源，实现“学即新、学即用”。这种教学方式弥补理论与实践之间的鸿沟，打破教学对空间与时间的限制，将教师与学生紧密相连，将“教”与“学”实时对接，通过信息化平台实现“学、思、问、答”一气呵成，打造全方位的学习模式。

文章关键词:

项目基金: 上一篇：航空航天科学与工程论文_考虑非期望产出的航空 下一篇：没有了