《航空动力学报》
在线学习障碍和学习动力机制研究
来源：航空动力学报 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2020-11-10互联网技术和新生代大学生的特性,使得线上及混合教学成为高校教学的重要趋势。文章研究指出,线上学习环境的变化、动力系统要素的变迁和缺失,导致学生持续性学习动力的缺失,是形成在线学习的各种障碍的根本原因,并深刻影响线上教学效果。据此,文章最后提出了改善在线教学效果的动力机制整合模型。
上一篇：刍议航空服务礼仪及个性化服务优化路径
下一篇：没有了